Meu Lado Asperger | Vivendo o Autismo Adulto

Há um momento em que o silêncio nos protege, mas também nos isola. Onde o hábito nos abraça, mas também nos sufoca. Foi nesse ponto que comecei a entender o que significa sair da zona de conforto, não como um salto heroico, mas como um gesto pequeno, íntimo e sincero. Um passo de cada vez, como fez o Pequeno Príncipe ao deixar seu asteroide B-612. Ele amava sua rosa, cuidava de seus vulcões, vivia em seu mundinho seguro. Mas algo dentro dele dizia que era hora de partir. E essa partida dói. A gente se apega até à solidão que já conhece. Eu mesmo levei décadas até entender que o isolamento que me parecia confortável era, na verdade, medo. Medo de ser julgado por ser diferente. Medo do barulho das pessoas. Medo de não saber o que dizer nas conversas. Assim como o Pequeno Príncipe conheceu planetas com adultos estranhos, o vaidoso, o bêbado, o homem de negócios, eu também encontrei muitos mundos sociais nos quais não me encaixava. Fui o menino calado nas rodas de conversa. O adolescente...

Para mim, a Natureza Humana se divide em três estágios: natural, social, e a espiritual. No estágio natural, o indivíduo aprende que a biologia humana é dividida em macho e fêmea, e aprende também como seu corpo funciona. No estágio social, o indivíduo é moldado pela sociedade, nasce o termo homem e mulher. Neste estágio, o indivíduo já sabe como funciona seu corpo natural, mas começa um aprendizado mais complexo, ele terá que aprender como se posicionar entre outros indivíduos, fazer contratos, enfrentar desafios, frustrações, não poderá se isolar, ou seja, deverá se tornar um indivíduo social. O terceiro estágio, nem sempre é fácil alcançar, é onde indivíduo busca seu equilíbrio mental, seu indivíduo espiritual. Neste estágio o indivíduo pode ser solitário ou social, quando social, ele busca nas religiões outros indivíduos espirituais como ele para se relacionar, quando isso acontece, é normal usar o termo varão e varoa para identificá-los. Mas quando o indivíduo, não es...

Existem três graus no autismo: leve, moderado, e severo. Mas o que significa isso? Esses graus é para classificar o nível de dependência ou apoio que a pessoa no espectro autista tem no lado externo do convívio social, mais isso não quer dizer que um TEA leve é menos autista do que um severo, mais sim que ele precisa de menos suporte externo, mas ainda terá que lidar com a sociedade neurotípica tendo uma mente Autista.

A Música para mim, é um instrumento de socialização nos desafios sociais do autismo, no mundo secular e religioso A música foi muito importante para meu desenvolvimento cognitivo e interação social. Segundo o Professor Gustavo Schulz Gattino, em relação à música, as pessoas com autismo tendem a apresentar uma capacidade intacta para percepção de melodias simples e um desempenho superior a indivíduos com desenvolvimento típico para processar elementos locais melódicos. Texto original em:  Inspirados pelo Autismo Música, um instrumento de socialização 🎼 🎷🎸 Tocando Sax  Alto com o Grupo de Louvor da Terceira IPRL Créditos de gravação: Marcia Elizio Tocando Sax  Alto com o  Grupo de Louvor  na Primeira IPRL Créditos de gravação: Vania Debora

Nós, seres humanos, somos animais curiosos, mas apesar de algumas atitudes irracionais de algumas pessoas querer provar o contrário, somos cientificamente classificados como racionais. Eu por exemplo, quando não conhecia a escrita, minha fonte de curiosidade era o rádio e a vitrola, depois com a escrita, buscava respostas em enciclopédias e dicionário. Hoje adulto, a internet é minha principal fonte de busca. Mas para que buscamos entender os mistérios? Na busca do desconhecido, criamos primeiro hipóteses, e tentamos responder as perguntas que elas nos traz. Às vezes, as perguntas nos leva para algum lugar, outras vezes, traz novas perguntas, mas muitas vezes ficamos num beco sem saída. Mas é a curiosidade é que nos faz viver, buscar, inovar, crescer. Não devemos ter medo de perguntar, temos todo o tempo de aprender. Curiosidade Humana

Vou tratar de um assunto muito importante, a personalidade desumana. Muitos adolescentes são vidrados pelas histórias de "vampiros e lobisomens", mas qual motivo deste fascínio, se eles não existem? Isso tudo me levou a pensar e refletir! Os Vampiros são frios, porque estão mortos, e precisam sugar o sangue de suas vítimas, e o sol os destroem. Os Lobisomens são fortes, e não controlam sua força. Bom, e se os escritores não estiver falando de uma lenda, e sim de pessoas reais? Se for assim, os vampiros são pessoas frias, ou seja, sem sentimentos. O sangue representa a vida, e o sol a verdade. Sendo assim, entendo que pessoas vampirescas, são aquelas que precisam tirar a energia da outra em momento oculto, pois quando são descobertas, essas pessoas se destroem. Já os lobisomens são pessoas que tem um animal interior incontrolável, que machucam outras pessoas sem perceber o mal que fez. Pense nisso! Vampiros e Lobisomens

Vou tratar do assunto infanticídio cultural, uma prática que algumas tribos indígenas utilizam culturalmente para vitimar crianças indesejadas, que nascem com deficiências, ou algum outro motivo que aquela sociedade considere inadequado para o convívio social. Vou chamar essas sociedades de simples, para diferenciar da nossa sociedade, que vou chamar de complexa. Nas sociedades simples, todos os papeis sociais são bem aparentes e pré definidas, contrastando com a complexa. Podemos imaginar que numa sociedade simples, uma criança indesejada é literalmente enterrada por não ter um papel social esperado. Mas, apesar desse costume ser questionado religiosa e juridicamente em nossa sociedade; pretendo falar de outro infanticídio, o institucional, que acontece em nossa sociedade complexa. O infanticídio institucional é quando a sociedade pretende enterrar um indivíduo numa instituição e matar seus sonhos. Na sociedade simples a morte do indivíduo é mais rápida do que a da soci...

Estamos numa "sociedade líquida e de consumo", ou seja, onde as relações sociais não são duradoras e indivíduos se despersonalizam, perdem sua identidade. Para entender melhor, vamos diferenciar o significado de cidadão de consumidor, o cidadão é o indivíduo que tem identidade, e o consumidor é o que usa ou tem. Mas quando o indivíduo é coisificado, e as relações sociais não se fixam, como ajudar o outro ou a si mesmo, no caso de uma doença? Pois, quando há doença, deve-se descobrir o agente provocador do problema, e se você não entende este processo, como ajudar o outro a se curar? Por exemplo, se um profissional de saúde, não tiver esta diferenciação que uma pessoa não é apenas um consumidor, mais sim um cidadão, este profissional estará apenas alimentando esta doença reproduzida no grupo em que este indivíduo está inserido, ou seja, doença social. Mas porque isso acontece? Muitas doenças seriam curadas apenas se as pessoas conseguissem enxergar o outro com um ...

Por quê está aumentando o diagnóstico de autismo no Mundo? Há uma epidemia? Muitos especialistas discutem este fato, mais na minha experiência de vida, acredito que não há muitas pesquisas que ajudassem estes profissionais como hoje há. Eu mesmo, só fui diagnosticado em 2017, aos 40 anos. Mesmo sendo desde criança, tratado como uma pessoa um pouco estranho e extremamente tímido, o diagnóstico só veio na idade adulta. Antigamente, os autistas visíveis eram os casos severos, os leves e moderados eram negligenciados, eram tidos como estranhos. No meu caso, só fui descobrir o diagnóstico, quando procurei uma especialista médica para tratar uma crise de ansiedade, se não fosse isso, ficaria sem saber do autismo. Sugestão de Vídeo sobre o tema:

Minha vida acadêmica sempre foi um grande desafio, pois, num ambiente escolar que exige compreensão e interpretação de textos, muitas vezes com mensagens não explicita, ou seja, entrelinhas; onde num ambiente que explora e espera que todos sejam mestres no relacionamento interpessoal, para quem não tem este padrão esperado, é muito difícil. Apesar das dificuldades e barreiras, tive muitas vitórias. Porém, as barreiras que tive por não estar adequado ao ambiente escolar, não me fez desistir de meus sonhos, apenas adiei por um momento. Apesar das dificuldades e barreiras, consegui me formar em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Londrina em 2003, e concluí o curso de pós-graduação em Gestão Hospitalar e Serviços de Saúde pela UEL em 2011. Mas para conseguir vencer, é necessário também fazer tentativas, e enfrentar desafios; e nesta lógica, tentei estudar vários cursos sem exito: Teologia; Matemática; Licenciatura em Sociologia; Serviço Social; Ciências Contábe...

Teoria ou prática, prática com teoria, ou teoria com prática, qual o melhor método de aprender? Tem gente que consegue aprender apenas lendo a teoria, outros só com a prática, e tem gente que tem que ser com os dois métodos. O meu método é prática com teoria. Mas como é isso? Quando me apresentaram a partitura musical, não conseguia aprender nada com a teoria, não fazia sentido, aquelas linhas cortadas com bolinhas com traços para baixo ou para cima. Não entendia nada.  Mas quando insisti no meu aprendizado, e inseri um instrumento, tudo passou a ter sentido, minha mente se abriu para um mundo musical fascinante, descobri a matemática da música, aquelas bolinhas na verdade são números que se somam ou dividem. Mas como meu método é específico para mim, será que a tua dificuldade de aprendizagem não tem haver com o método que você está usando? Nunca desista de aprender! Se não conseguir, mude o método. Pense Nisso!

Conversando com minha prima psicóloga, ela me perguntou sobre a inclusão do autista na sala de aula, os professores conseguem incluir o autista? Pensando na pergunta, respondi: No meu ponto de vista de autista. Falta conhecimento, hoje a maioria dos professores não tem  entendimento dos graus do autismo, aí vem o generalíssimo, tratam todos iguais, o famoso preconceito. Se houvesse maior pesquisa nesse assunto por exemplo, seria bem proveitoso aos autistas no seu desenvolvimento, pois o professor sabendo o grau de autismo, conseguiria trabalhar de acordo e esse aluno iria se desenvolver muito dentro das suas limitações. Pensando nesta falta de conhecimento dos professores, acredito que as meninas autistas acabam sendo mais negligenciadas do que os meninos, pois os meninos, o normal é terem um comportamento  hiperativo, e este comportamento hiperativo acaba "perturbando as pessoas", e as pessoas não querem ajudar, querem não ser perturbadas, e acabam de alguma f...

Numa maratona, devemos focar no objetivo final, a vitória! Mesmo que na estrada ou rua, alguns obstáculos, desafios, ou até mesmo deslumbre paisagístico apareçam, não devemos desistir do objetivo, devemos voltar ao objetivo principal, que é a chegada com pódio ou não. Mas o que seria deslumbre paisagístico? Para mim, este termo é quando a paisagem do momento nos aprisiona, e não nos permite a prosseguir, passamos acreditar que já conseguimos nosso objetivo, e desistimos da maratona. Sendo um maratonista da vida, devemos focar em nosso objetivo, a chegada final, essa é nossa vitória. Um maratonista, por exemplo, não desiste da corrida quando deslumbra uma paisagem belíssima no caminho, e também não pensa: vou construir meu castelo neste lugar para admirar esta vista todos os dias! Ele só pensa na vitória.  E para vencer, ele só pensa em sua saúde, os desaceleramentos que ele faz no caminho não é para parar, e sim para reabastecer suas energias, como pegar uma garr...

Quando me machucava ainda criança, me diziam, dorme que logo passa, no outro dia eu nem lembrava mais do ocorrido.  Certo dia, tinha na época uns 9 anos, pulei o portão de casa e fui andar pelo bairro, uma rotina que eu tinha, gostava de fazer reconhecimento do bairro, aventurar.  Vi uns garotos brincando com uma bicicleta, não conhecia eles, gostei da bicicleta e da brincadeira, pedi para fazer o que eles faziam, achei legal: era uma bicicleta sem garupa, e um garoto pilotava, e outro ficava em pé atras na garupa equilibrando no parafuso da roda de trás.  Tentei a brincadeira, mais o piloto tentou uma manobra arriscada, pulou um morrinho de terra, no ocorrido eu estava de short; na manobra, uma de minhas pernas foi direto no parafuso do banco da bicicleta e fez um rasgo de uns 6 centímetros.  Logo pensei, tenho que dormir para sarar. Fui correndo para casa, pulei o portão de novo e entrei debaixo da coberta.  Depois de uns 30 minutos, m...

O que é importante? Salvar a vida das pessoas que estão no carro ou a pintura do carro? Imagina um família que acorda no meio da madruga, e descobre que o país está em guerra, e terão que fugir da cidade às pressas para buscar um lugar seguro. O que o motorista dará mais importância? a estrutura física do carro? ou a vida das pessoas que estão no carro? É claro que não importará para este motorista a pintura do carro, ele ira sair em busca da salvação de sua família de forma desesperada, mas o mais importante será chegarem todos a salvo. Da mesma forma é a nossa vida com Deus, estamos em guerra contra o mundo pecaminoso, e o nosso corpo é o carro, e o objetivo chegar um lugar seguro, que é salvação, os riscos que poderão acontecer no caminho, são as doenças. Pense nisso!!! O que é importante? Salvar a vida, ou o carro?

As crianças atípicas reagem a dor de forma diferente das crianças típicas. Na minha infância, antes da idade escolar, era muito isolado, e não tinha interação social, nem com crianças nem com adultos. Essa é uma condição percebida nos autistas.  Naquela fase e até hoje, o som alto é um tormento, às vezes preciso tapar meus ouvidos com as mãos, e por isso ficava fugindo ou procurando lugares silenciosos.  Nesse meu mundo particular, acabei quebrando um dos braço, como na verdade não sabia o que tinha acontecido, só pensava em não usar ele, por que estava doendo.  Passado uma semana, um homem, amigo dos meus pais, tentou me abraçar, eu não deixei, ele achou estranho, mais para meus pais isso era normal, pois eu não abraçava eles também. Meu pai, por insistência do amigo, então foi fazer o teste, e quando segurou meu braço, chorei de dor.  Meu pai levou então para o médico, feito radiografia, detectou que estava quebrado, e já estava colando.  ...

No autismo, o senso de perigo é diferente para um neurotípico, as mães de autistas ficam muito mais em alerta do que o normal. Eu quando criança, antes dos cinco anos, passei por situações muito perigosas, que para mim eram apenas brincadeiras. Certa vez, meu pai trouxe do quartel, um cachorro muito grande e feroz, porém treinado, sem eles perceber, eu subi neste cão e estava brincando de cavalo com ele. Meus pais apenas perceberam o fato, após eu ter caído de cabeça no chão, por ter desequilibrado.  Em outro momento, fui picado por uma aranha, tipo caranguejeira, pois estava tentando brincar com ela, se minha mãe não tivesse corrido a tempo para o médico, a cena seria desastrosa. "Crianças, adolescentes e adultos não percebem muito o perigo de entrar em um lugar que ofereça riscos a ela." Fonte: entendendoautismo.com.br

Em meu mundo particular e reflexivo, tento entender e enfrentar os desafios de uma sociedade complexa e neurotípica, na perspectiva de uma mente Autista. Para mim, meu mundo particular está dividido em dois lados: lado interno, onde estão meus pensamentos e reflexões, e lado externo, onde estão as pessoas, ou seja, a vida social, a sociedade. Em meu lado interno, penso e reflito a sociedade num olhar Autista. Este é Meu ¹/² Mundo Interno. Em meu lado externo, convivo com as barreiras neurotípicas de uma sociedade complexa. Neste meu Mundo Social, divíduo em: Acadêmico; Familiar; Musical; Religioso; Trabalhador; e Recreativo. Este é Meu ¹/² Mundo Externo. Apesar das minhas limitações por estar no Espectro Autista; sou Casado com Márcia Elizio, Músico Instrumentista, Evangélico, Bacharel em Ciências Sociais, e atualmente Servidor Público Municipal. Fui apresentado à música instrumental ainda quando criança; uma estratégia de meus pais, para me inserir no me...

Poder trabalhar, é uma grande honra para mim, pois é onde aprendo muito e coloco meus desafios pessoais em prática. Atualmente trabalho em atividades no serviço público administrativo. --------------------------- "Sirvam aos seus senhores de boa vontade, como servindo ao Senhor, e não aos homens, porque vocês sabem que o Senhor recompensará cada um pelo bem que praticar, seja escravo, seja livre." Ef. 6: 7-8

Como um computador, que tem a área sensível (software), e área física (hardware), o ser humano também tem suas particularidades e evoluções de seu corpo, alma, e espírito. O corpo físico que é o hardware humano, se diferencia entre típico ou atípico, e o software humano (alma e espírito) também tem sua particularidade diferencial. O software do ser humano são a alma e o espírito, ou seja, sentimentos e temperamentos. Os sentimentos é a alma, e os temperamentos o espírito. A alma divide-se em sentimento natural e não natural. Mas, falando propriamente do temperamento humano, podemos dividi-lo em quatro tipo de espírito: infantil (colérico), juvenil (sanguíneo), maduro (fleumático), e ancião (melancólico). Se fôssemos computadores, seríamos divididos em modelos. Vamos dar um exemplo: Um certo padrinho, estava indo para um casamento, e não poderia atrasar. Sendo que o acesso ao casamento era uma estrada rural, mas faltando trinta minutos de viagem, começou a chover,...